Pelepasan dan Pembekalan Magang bagi siswa kelas XI Tahun Ajaran 2025/2026

         SMKN 2 Pariaman kembali menggelar kegiatan penting dalam kalender akademiknya, yakni Pelepasan dan Pembekalan Magang bagi siswa kelas XI Tahun Ajaran 2025/2026. Kegiatan ini berlangsung pada hari Senin, 26 Mei 2025, dan dihadiri oleh dua tokoh penting dalam dunia pendidikan wilayah Sumatera Barat: Kepala Cabang Dinas Wilayah II, Bapak Yul Ardi, S.Pd., M.M., serta Pengawas Sekolah, Bapak Drs. Dasril, M.M. Kehadiran kedua pejabat ini menjadi bukti nyata dukungan pemerintah terhadap program pendidikan berbasis praktik kerja industri.



        Dalam sambutannya, Bapak Yul Ardi menyampaikan bahwa program magang atau Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan bagian penting dari pendidikan vokasi yang tidak hanya membekali siswa dengan keterampilan teknis, tetapi juga melatih kedisiplinan, tanggung jawab, serta etos kerja yang dibutuhkan di dunia industri. Beliau juga mengingatkan agar seluruh peserta magang menjaga nama baik sekolah, serta menjadikan kesempatan ini sebagai ajang pembuktian kualitas lulusan SMK.


        Sementara itu, Bapak Drs. Dasril turut memberikan motivasi kepada siswa untuk mengikuti magang dengan sikap terbuka, siap belajar, dan tidak ragu untuk bertanya serta menggali pengalaman sebanyak mungkin. Beliau juga mengapresiasi kesiapan sekolah dalam menyiapkan program ini secara sistematis, mulai dari penempatan siswa di industri mitra hingga pembekalan soft skills yang sangat relevan untuk dunia kerja saat ini.


        Kegiatan pelepasan ini bukan hanya menjadi acara seremonial, tetapi juga menjadi momentum penting bagi siswa kelas XI untuk memulai babak baru dalam perjalanan pendidikan mereka. Dengan dukungan dari berbagai pihak, termasuk dunia industri dan pemerintah, SMKN 2 Pariaman terus berkomitmen mencetak lulusan yang siap kerja, kompeten, dan mampu bersaing di era globalisasi. Semangat dan antusiasme siswa terlihat jelas sebagai pertanda kesiapan mereka menghadapi tantangan di luar lingkungan sekolah.








Post a Comment

0 Comments